Развитие интеллекта детей и познание окружающего мира, информация о котором изложена стихотворно – вещь общепризнанная не только психологами, культурологами, но и учителями, работающими с подрастающим поколением. Есть немалое количество пособий по раннему обучению музыке, где наряду с кратким разъяснением правил, нотными образцами помещены стихотворные резюме по теме. Есть и другое непреодолимое свойство культуры наших дней – это слабый информационный обмен педагогическими достижениями, новациями, да и попросту изданными учебными пособиями.
О.В. Калина, хорошо зная суть проблемы, решает вопрос обеспечения своих подопечных необходимым учебным материалом в той форме, которая доступна выполнению собственными силами. Она создаёт блестящее по содержанию и доходчивости пособие для детей в стихах. Через разъяснение основополагающих понятий – лад (согласованности энергий человеческого общения, выраженной в звукосоотношениях), ритм (упорядоченность микро- и макро колебаний вокруг и внутри человека). Далее автор переходит к художественному освоению звукового пространства как согласованных соотношений вертикали и горизонтали через интервалы и аккорды.
Познание «строительных» единиц музыкального языка завершено приобретением навыков по охвату музыкальной мысли (постройки) – это период, его внутреннее обустройство «анфилады комнат» - фраз, мотивов.
Яркий динамичный стиль четверостиший звучит как материал к песенкам.
Талантливое решение О.В.Калины способа подачи учебного материала, осваиваемого материала, его насыщенной информативной сути (стихи передают много эмпирически осваиваемого материала – это филологический аспект пособия) приводит к искомой степени оценки – превосходно! Работа О.В.Калины заслуживает всяческой поддержки на самом высоком уровне.

Учебники по теории музыки в стихах для младших классов (1, 2, 3 классы) ДМШ составлен преподавателем О.В. Калиной, выпускницей Краснодарского музыкального колледжа им. Н.А. Римского-Корсакова, воплотившей в нём свой многолетний педагогический опыт.
Данный сборник представляет собой дополнительное учебное пособие по темам музыкальной грамоты. Здесь затронуты основные средства музыкальной выразительности, правила построения различных элементов музыкального языка: ладов, интервалов, аккордов и других форм, формирующих понятийный язык музыканта, а также приложены попевки для интонирования на уроках сольфеджио. Задания в каждом Сборнике соответствуют программным требованиям.
Во вступительном слове автор подчёркивает значение постепенного формирования и накопления музыкально-теоретического «багажа», особенно указывая на сложность восприятия теории, выучивания значений слов, нередко - применения их в практике. Учитывая, что в музыкальной школе нет отдельных часов на освоение теоретических знаний, педагог включает изучение всех правил в урок сольфеджио в игровой форме. Автор опирается на наглядное изображение каждого термина, сопровождая его короткими стихами. Так складывается достаточно комфортная ситуация обучения на уроке сольфеджио, когда ребёнок в игре осваивает достаточно большой материал.
О.В. Калина сообщает, что обучение детей младших классов на данном материале апробирован в её многолетней педагогической практике и показывает высокие положительные результаты: «Зрительная, слуховая, двигательная и вокальная память способствует более прочному усвоению теоретического материала и предмета сольфеджио в целом».
Учебное пособие отличается конструктивностью и практической направленностью, логичным внутренним построением и подчинено достижению поставленной цели – обучить музыкальной грамоте обучающегося в ДМШ ребёнка. Особо положительным моментом следует признать то, что её содержание иллюстрировано рисунками, которые помогают восприятию материала. Литературный стиль и качество иллюстрированного материала отличается системностью, точностью, доступностью для восприятия ребёнка и соответствием изучаемому материалу.
Книга будет полезна не только детям, но и педагогам в качестве учебно-методического пособия для уроков сольфеджио в ДМШ.

Эта самая замечательная книга для обучения по сольфеджио! Рекомендую!
С ней теорию музыки вы будете знать на отлично, как и я, когда училась у прекрасного преподавателя - Калины Ольги Викторовны - автора этой волшебной книжки!

Это прекрасное, игровое пособие для учащихся – первоклассников музыкальных школ. С удовольствием буду рекомендовать его своим ученикам.
Материал подан легко, радостно, в стихотворной форме. Стишки не сложные, запоминаются отлично, детям будет интересно учить все правила сольфеджио в такой подаче. Хочу пожелать дальнейших творческих успехов автору

Это замечательное пособие – большое подспорье для педагогов, маленьких будущих музыкантов и их родителей, которые решили вникнуть в то, чем же их дети занимаются. «Правила для первоклашек по теории (в стихах)» в доступной, игровой форме знакомят с начальными основами музыкальной грамоты. Материал изложен понятным для малышей языком, с чудесными, легко запоминающимися стихами и иллюстрациями, которые способствуют пробуждению у них интереса к музыке! И что, на мой взгляд, очень важно - отлично подходит для самостоятельных занятий дома.
Большое спасибо, Ольга Викторовна, за Ваши творческие находки и фантазии! Как бы было хорошо, если бы мы в свое время постигали азы теории музыки по таким учебникам

Книга О.В. Калины "Правила для первоклашек по теории" заняла почетное место в моей библиотеке музыкальной литературы. Я выпускница Ейской школы искусств. Ольга Викторовна была моим педагогом по сольфеджио. Она всегда творчески подходила к своей работе, умела наладить контакт с детьми, очень интересно и доходчиво объясняла материал. Данная книга - результат многолетнего опыта О.В. Калины.
Я работаю в детской музыкальной школы преподавателем народных инструментов. Часто у первоклассников возникают проблемы с предметом "сольфеджио". И тут на помощь приходит книга О.В. Калины. Ребенок читает стихотворение, смотрит на красочную картинку и запоминает, а самое главное, понимает правило и учится применять его на практике.
Рекомендую эту замечательную книгу для занятий с детьми музыкой.

Я училась у Ольги Викторовны почти 20 лет назад и без преувеличения могу сказать, что с нетерпением ждала наших занятий! До сих пор, упоминая в беседах со знакомыми, что моим любимым предметом в детстве было сольфеджио, сталкиваюсь с вопросом: «Как это возможно? Неужели кто-то любит сольфеджио?». Ученики Ольги Викторовны действительно имеют возможность полюбить этот предмет, поскольку на занятиях используется авторский материал, максимально облегчающий понимание сложных для ребёнка теоретических аспектов дисциплины. Сама став педагогом, я обращаю внимание на то, что форма подачи учебного материала Ольгой Викторовной всецело соответствует особенностям умственного и психофизиологического развития учеников младшего и среднего школьного возраста. Ольга Викторовна - высококлассный профессионал и прекрасный человек!

Я хотела бы рассказать о замечательном учебнике (хотя звучит несколько строго), потому что на самом деле это увлекательное, интересное и в то же время чётко систематизированное, грамотно и последовательно построенное учебное пособие. По такому действительно сложному, и, как некоторые говорят - скучному предмету - сольфеджио. Я говорю об учебнике по теории музыки для учащихся 1-х классов детских музыкальных школ, школ искусств и музыкальных студий "Правила для первоклашек по теории (в стихах)" Ольги Викторовны Калины.
Да, сольфеджио - непростой предмет, но, читая эти правила, невольно увлекаешься сам, и, соответственно - увлекаешь детей! Потому что это весело, понятно, кратко, наглядно (а как известно, дети сейчас практически все - визуалы), и мгновенно запоминается! Автор также особенно порадовал разделом "Загадки", в котором детям могут помочь родители, не знающие ничего о теории музыки! Всё предельно ясно и продумано! Потому что часто слышишь от родителей: «Я в этом ничего не понимаю!" А здесь - готовые ответы, можно дружно выполнять с ребёнком домашние задания! В общем, мне, как преподавателю теоретических дисциплин музыкальной школы, учебник очень понравился, я буду с удовольствием использовать его на своих уроках, он отлично поможет детям в освоении теоретического материала по сольфеджио. А так как я работаю ещё и музыкальным руководителем в детском саду, я рекомендовала бы использовать его (может быть - частично) и на музыкальных занятиях (для детей старшего дошкольного возраста). Хочу сказать огромное спасибо Вам, Ольга Викторовна, за Ваш продуманный и творческий подход к нашему трудному, но такому увлекательному и любимому предмету - сольфеджио! С нетерпением будем ждать Ваших новых работ! Успехов Вам!